Maroc – Idée solidaire : Quand les étudiants·e·s s'engagent au service des coopératives
Idée solidaire : Quand les étudiants·e·s s'engagent au service des coopératives
Dans le cadre des activités du projet Taghyir et de la Clinique de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS), les étudiants·e·s du Master Gestion du Développement Social (GDS) de la Faculté Pluridisciplinaire de Nador (FPN) ont pris part à un parcours interactif d'accompagnement des coopératives, dédié à l'élaboration et à la structuration d'idées solidaires ancrées dans les réalités territoriales.
Cette initiative s'inscrit dans une démarche de recherche-action, visant à renforcer le lien entre la formation académique et le terrain, tout en offrant aux coopératives locales un espace d'écoute, d'échange et de co-construction de solutions adaptées à leurs besoins.




- De la théorie à l'action
Encadrés par une experte en économie sociale et solidaire (ESS), les étudiants·e·s membres de la Clinique ESS ont réalisé un parcours accéléré de formation, d'encadrement et de co-construction d'idées solidaires. Réparti·e·s en cinq groupes de travail, ils et elles ont analysé les réalités des coopératives, identifié leurs principaux défis et proposé des idées solidaires innovantes, intégrant les dimensions économiques, sociales, territoriales et environnementales.
Les présentations des groupes ont mis en lumière la créativité, l'engagement citoyen et la capacité d'analyse des participants·e·s, tout en valorisant l'économie sociale et solidaire comme un levier stratégique du développement local durable.




La rencontre s'est clôturée par la remise de cadeaux symboliques à tous les participants.es et un prix à la meilleure idée solidaire, ainsi que par la distribution des attestations de participation, en reconnaissance du travail collectif et de l'investissement des étudiants·e·s.
À travers cette activité, le projet Taghyir et la Clinique ESS réaffirment leur engagement en faveur de la jeunesse, de l'innovation sociale et du renforcement des coopératives, en confirmant l'apprentissage pratique et l'engagement citoyen au cœur des dynamiques de développement territorial.







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