11. Coproduction de Services Publics & Monnaies complémentaires (Projet MedRisse)

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Vers la coproduction de services publics

Qu’est-ce que la « coproduction » ?
Modèles de coproduction
Les trois niveaux de coproduction
Démarrer un processus de coproduction
Opportunités et défis
Études de cas
Devises complémentaires

Argent et monnaies complémentaires
Une approche des monnaies complémentaires
À quoi ressemblent les monnaies complémentaires
Coproduire des monnaies complémentaires en pratique

Principes de coproduction d'une monnaie
Études de cas
Lectures complémentaires et vidéos

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Quiz « Coproduction de Services Publics & Monnaies complémentaires »

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QUIZ : « Coproduction de Services Publics & Monnaies complémentaires »

Rubén 5 décembre 2025

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Question 1 de 10

1. Question
1. La coproduction transforme les utilisateurs de services de simples bénéficiaires passifs en :
- A) Des consommateurs conscients et responsables.
- B) Les entrepreneurs de l’économie sociale et solidaire.
- C) Acteurs actifs de la conception des services publics.
- D) Acteurs actifs de la mise en place de services privés.
Correct

Incorrect
Question 2 de 10

2. Question
2. Le principe du « faire avec » dans un partenariat égal et réciproque implique :
- A) Coproduction et co-conception.
- B) Engagement, consultation et information.
- C) Éducation et coercition.
- D) Réparer les personnes qui sont des bénéficiaires passifs de services.
Correct

Incorrect
Question 3 de 10

3. Question
3. Nous pouvons classer les modèles de coproduction en deux modèles principaux :
- A) 1. Le modèle d’affaires, qui se concentre sur l’augmentation des profits économiques ; et 2. Le modèle à but non lucratif, qui donne la priorité à la création d’impacts sociaux et environnementaux positifs.
- B) 1. Le scénario de coupes, qui utilise la coproduction substitutive ; et 2. Le scénario de transformation, qui met l’accent sur la coproduction additive.
- C) 1. Le scénario des coupes budgétaires, qui utilise une planification centralisée ; et 2. Le scénario de transformation, qui met l’accent sur le renforcement des réseaux sociaux d’autogestion.
- D) 1. Le modèle réductionniste, qui met l’accent sur une approche linéaire de la conception des politiques et des services publics ; et 2. Le modèle relationnel, qui suggère que les politiques et les services publics doivent être fondés sur une approche fondée sur les relations sociales.
Correct

Incorrect
Question 4 de 10

4. Question
4. Pour atteindre le niveau de coproduction transformatrice :
- A) Les utilisateurs des services doivent être experts dans les méthodes de planification participative.
- B) Il doit y avoir une réaffectation du pouvoir et du contrôle.
- C) Il suffit de reconnaître et de valoriser les nombreuses personnes qui se rassemblent pour coproduire des services de soins.
- D) Les parties prenantes ne devraient pas être impliquées dans la phase de conception du processus.
Correct

Incorrect
Question 5 de 10

5. Question
5. Les quatre phases de la coproduction sont :
- A) 1. Préparer ; 2. Codéfinir ; 3. Co-créer ; 4. Mettre en œuvre.
- B) 1. Présentation des propositions ; 2. Délibération ; 3. Vote ; 4. Mise en œuvre.
- C) 1. Rêver ; 2. Planifier ; 3. Mettre en œuvre ; 4. Évaluer.
- D) Il n’y a pas quatre phases, mais trois : 1. Cartographie ; 2. Analyse ; 3. Transformation.
Correct

Incorrect
Question 6 de 10

6. Question
6. Il ne s’agit PAS d’une opportunité offerte par la mise en œuvre d’un processus de coproduction :
- A) Manque de formation du personnel et des utilisateurs des services.
- B) La dépendance des initiatives de coproduction vis-à-vis du financement et leur non-viabilité à long terme.
- C) Le caractère exclusif et non représentatif des usagers/résidents invités à participer.
- D) Toutes les réponses ci-dessus sont correctes.
Correct

Incorrect
Question 7 de 10

7. Question
7. Les trois fonctions classiques de la monnaie classique sont :
- A) Unité de compte, expression de l’abondance et réserve de valeur.
- B) Unité de compte, moyen d’échange et réserve de valeur.
- C) Stabilité financière, compétitivité et réduction de l’inflation.
- D) Paiement de biens/services, paiement d’impôts et paiement d’intérêts.
Correct

Incorrect
Question 8 de 10

8. Question
8. Les monnaies sociales ne remplissent PAS l’une des fonctions de la monnaie classique, qui est :
- A) Moyen d’échange.
- B) Unité de compte.
- C) Réserve de valeur.
- D) Impact social et environnemental positif.
Correct

Incorrect
Question 9 de 10

9. Question
9. Le modèle dans lequel une heure de travail équivaut à une unité de temps et les échanges entre les membres sont médiatisés par un courtier, qui met en relation les demandes d'un membre avec les compétences offertes par les autres, s'appelle :
- A) Les banques du temps.
- B) Monnaies basées sur le temps.
- C) LETS (Systèmes d'échange locaux).
- D) Les réponses A et B sont toutes deux correctes.
Correct

Incorrect
Question 10 de 10

10. Question
10. Parmi les éléments suivants, lesquels ne constituent PAS des principes d’un processus de coproduction d’une monnaie complémentaire ?
- A) Développer les capacités existantes des individus, la mutualité, la réciprocité et les réseaux de soutien entre pairs.
- B) Développer les capacités existantes des individus, estomper les distinctions et reconnaître les individus comme des atouts.
- C) Développer les capacités existantes des personnes, en facilitant plutôt qu’en livrant, en favorisant la mutualité et la réciprocité.
- D) Développement des capacités existantes des populations, libéralisation du secteur bancaire et promotion de la liberté financière individuelle.
Correct

Incorrect

Laboratoire méditerranéen pour l'ESS

et l'innovation sociale

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