Maroc – Idée solidaire : Quand les étudiant·e·s s’engagent au service des coopérative
Idée solidária: quando os estudantes são contratados para o serviço cooperativo
No quadro de atividades do projeto Taghyir e da Clinique de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS), os estudantes do Master Gestion du Développement Social (GDS) da Faculté Pluridisciplinaire de Nador (FPN) fizeram parte de um programa interativo de acompanhamento de cooperativas, dedicado a a elaboração e a estruturação de ideias solidárias consolidadas nas realidades territoriais.
Esta iniciativa foi inscrita em uma iniciativa de ação de pesquisa, visando reforçar o vínculo entre a formação acadêmica e o terreno, oferecendo às cooperativas locais um espaço de escuta, troca e co-construção de soluções adaptadas às suas necessidades.




- Da teoria à ação
Encadernados por um especialista em economia social e solidária (ESS), os estudantes membros da Clinique ESS foram beneficiados por um curso acelerado de formação, inclusão e co-construção de ideias solidárias. Participando de cinco grupos de trabalho, eles e eles analisaram as realidades das cooperativas, identificaram seus princípios défis e propuseram ideias solidárias inovadoras, integrando as dimensões econômicas, sociais, territoriais e ambientais.
As apresentações de grupos iluminam a criatividade, o engajamento do cidadão e a capacidade de análise dos participantes, valorizando a economia social e a solidariedade como uma carga estratégica de desenvolvimento local durável.




O encontro é encerrado pela entrega de cadeias simbólicas a todos os participantes e um preço à melhor ideia solidária, assim como pela distribuição de atestados de participação, no reconhecimento do trabalho coletivo e do investimento dos estudantes.
Ao longo desta atividade, o projeto Taghyir e a Clinique ESS reafirmam seu engajamento em favor da juventude, da inovação social e do reforço das cooperativas, no lugar da aprendizagem prática e do engajamento do cidadão no coração da dinâmica do desenvolvimento territorial.







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