Idée solidaire : Quand les étudiant·e·s s'engagent au service des coopérative

En el marco de las actividades del proyecto Taghyir y de la Clinique de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS), los estudiantes del Master Gestion du Développement Social (GDS) de la Faculté Pluridisciplinaire de Nador (FPN) ont pris part à un parcours interactif d'accompagnement des coopératives, dédié à l'elaboration et à la structuration d'idées solidaires ancrées dans les réalités territoriales.

Esta iniciativa está inscrita en una gestión de investigación-acción, visando reforzar el gravamen entre la formación académica y el terreno, todo ello ofreciendo a las cooperativas locales un espacio de escucha, intercambio y co-construcción de soluciones adaptadas a sus necesidades.

• De la théorie à l'action

Encadré·e·s par une experte en économie sociale et solidaire (ESS), los étudiant·e·s miembros de la Clinique ESS se beneficiarán de un recorrido acelerado de formación, d'encadrement y de co-construcción de ideas solidarias. Participan en cinco grupos de trabajo, analizan las realidades de las cooperativas, identifican sus principios y proponen ideas solidarias innovadoras, integran las dimensiones económicas, sociales, territoriales y ambientales.
Las presentaciones de grupos iluminan la creatividad, el compromiso ciudadano y la capacidad de análisis de los participantes, todo en valorización de la economía social y solidaria como una medida estratégica de desarrollo local duradero.

El encuentro está cerrado por la remise de cadeaux simbólicos a todos los participantes.es y un premio a la mejor idea solidaria, además de la distribución de las certificaciones de participación, en el reconocimiento del trabajo colectivo y de la inversión de los estudiantes.

A través de esta actividad, el proyecto Taghyir y la Clinique ESS reafirman su compromiso con la juventud, la innovación social y el refuerzo de las cooperativas, en lugar del aprendizaje práctico y el compromiso ciudadano en el corazón de las dinámicas de desarrollo territorial.